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Prêmio de Melhor Artigo na Área de Tecnologias/Ensino –…

Integrantes do LEPEC – UFPR recebem prêmio na área de Tecnologias/Ensino no 10º Congresso UFSC de Controladoria e Finanças e 3º UFSC International Accounting Congress. Os alunos Alison Martins Meurer e Iago França Lopes, ambos doutorandos do PPGCONT e membros do LEPEC, tiveram a honra de receber o prêmio o qual coloca a pesquisa desenvolvida por estes como uma das melhores socializadas no referido congresso.
A premiação além de ser honrosa, mostra o compromisso dos nossos Lepecqueanos com a pesquisa científica.

O prêmio é fruto da pesquisa “Inseguranças Socioacadêmicas e Desempenho da Tarefa: Evidências de Pesquisadores Brasileiros em Formação em Meio à Pandemia da COVID-19” que discute os efeitos da pandemia sob pós-graduandos e suas possíveis implicações no desempenho destes estudantes.

Parabéns a todos os envolvidos pela conquista e pelo desafio!

Publicação Científica – Revista Contextus

O doutorando em Contabilidade da UFPR, e membro do LEPEC, Alison Martins Meurer e juntamente com Victor Hugo Pereira, doutorando em Controladoria e Contabilidade da UFMG, publicaram na Revista Contextus (Qualis B1) a pesquisa “Desempenho no Enade e as condições do processo formativo de acadêmicos de Ciências Contábeis”

Resumo

A pesquisa objetiva analisar a relação entre a probabilidade de alto desempenho no Enade e as condições do processo formativo de acadêmicos de Ciências Contábeis, considerando 25.998 participações no Enade de 2018 e com auxílio da análise fatorial exploratória e regressão logit. Assim, estudantes com níveis mais elevados de satisfação com a organização didático-pedagógica e com a infraestrutura das instituições de ensino possuem maiores chances de alcançar desempenho mais elevado no Enade. As variáveis graduação em IES pública, modalidade presencial, gênero masculino, pai e mãe com formação superior e nível superior gratuito também maximizam o desempenho dos discentes. As oportunidades de ampliação da formação acadêmica e profissional, faixa etária mais elevada e não trabalhar reduzem a probabilidade de alto desempenho.

Indicação na área de Tecnologias/Educação – Congresso UFSC 2020

Integrantes do LEPEC têm artigo indicado ao Prêmio de Melhor Trabalho na Área de Tecnologias/Ensino no 10º Congresso UFSC de Controladoria e Finanças e 3º UFSC International Accounting Congress.

O artigo indicado é intitulado:

“Inseguranças Socioacadêmicas e Desempenho da Tarefa: Evidências de Pesquisadores Brasileiros em Formação em Meio à Pandemia da COVID-19”

De autoria de Alison Martins Meurer e Iago França Lopes

Desejamos sucesso e parabenizamos todos os envolvidos!

#Lepec #PPGCONTUFPR #UFPR #congressoufsc

Publicação Científica – Revista ABRACICON Saber

Os doutorandos do PPGCONT e membros do LEPEC Iago França Lopes, Alison Martins Meurer e Fabiana Frigo Souza s publicaram na Revista ABRACICON Saber a pesquisa “Experiências de enfrentamento de pós-graduandos em Contabilidade diante da pandemia da Covid-19”.

Aprovações de Artigo – Congresso UFSC 2020

Integrantes do LEPEC aprovam trabalhos na área de Educação no 10 ° Congresso UFSC de Controladoria e Finanças, 10° Congresso UFSC de Iniciação Científica em Contabilidade e 3º UFSC International Accounting Congress🤓

Parabéns a tod@s @s pesquisador@s! 👏👏👏🤓

DO ENSINO PRESENCIAL AO EAD: UM ESTUDO SOBRE
PERCEPÇÃO DE JUSTIÇA ACADÊMICA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
Autores: Franciele Manhães – Nayane Thais Krespi Musial – Roberto Ari Guindani

INSEGURANÇAS SOCIOACADÊMICAS E DESEMPENHO DA
TAREFA: EVIDÊNCIAS DE PESQUISADORES BRASILEIROS EM FORMAÇÃO EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19
Autores: Alison Martins Meurer – Iago França
Lopes

EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA ALUNOS DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Autoras: Isabel Agostinho Xavier Stela – Elen Cristina Nery -Rafaelli Soares Luiz – Fabiana Frigo Souza

PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA CONTABILIDADE SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA
Autoras: Fabiana Frigo Souza – Cintia Ribeiro Magno – Juliana Santos Luiz – Loide Gonçalves de Oliveira da Silva

Prêmio de Melhor Artigo na Área de Educação –…

Integrantes do LEPEC – UFPR recebem prêmio na área de educação no XVII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. No último dia 29 os alunos Alison Martins Meurer e Iago França Lopes tiveram a honra de receber o prêmio o qual coloca a pesquisa desenvolvida por estes como uma das melhores socializadas no congresso.

É uma hora receber essa premiação e mostra o compromisso dos nossos Lepecqueanos com a pesquisa científica.

O trabalho é fruto de uma orientação de Trabalho de Conclusão de Curso das alunas Maria Gabriele Breda e Adryan Carla Moraes desenvolvido no curso de Ciências Contábeis da UEPG, sendo orientado por Alison Martins Meurer e co-orientado pelo Iago França Lopes.

Parabéns a todos os envolvidos pela conquista e pelo desafio!

Aprovação de artigo – EnANPAD 2020

A mestranda Franciele Alves Manhães juntamente com a professora Nayane Thais Krespi Musial, ambas integrantes do LEPEC, e com o pesquisador Roberto Ari Guindani aprovaram o artigo “A RELAÇÃO ENTRE DESEMPENHO ACADÊMICO, ESTILOS DE APRENDIZAGEM E METACOGNIÇÃO: UM ESTUDO COM ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DAS ÁREAS DE GESTÃO E NEGÓCIOS” no congresso EnANPAD 2020. Parabéns aos autores!

Indicação a prêmio na área de Educação – Congresso…

Os doutorandos Alison Martins Meurer e Iago França Lopes foram co-autores do artigo Desenvolvimento de Habilidades e Competências Técnicas no Curso de Ciências Contábeis: Percepções de Acadêmicos à Luz da IFAC produzido junto com as alunas Maria Gabriele Breda e Adryan Carla Moraes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Ponta Grossa e que recebeu a indicação ao Prêmio USP 2020 de Melhor Trabalho da Área de Educação do XVII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade.

#LEPECnasREDES Pesquisa sobre valores significativos de trabalho

Você sabe quais são os valores significativos de trabalho para estudantes de Contabilidade? Huuum, então a apresentação da pesquisa "Valores Significativos do Trabalho para Estudantes de Contabilidade das Gerações Y e Z" foi feita especialmente para você. Pesquisadores:@raycamila_@romualdo.douglas.colautoEvento: @congressousp Artigo: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/2461.pdf

Publicado por LEPEC em Terça-feira, 30 de junho de 2020

Publicação Científica – Revista Portuguesa de Educação (RPE)

Os doutorandos do PPGCONT e membros do LEPEC Alison Martins Meurer e Iago França Lopes sob orientação do professor Romualdo Douglas Colauto publicaram na Revista Portuguesa de Educação (RPE) (Qualis A1 em Educação) a pesquisa “Autoeficácia, estratégias de coping e os efeitos das relações interpessoais e organizacionais de discentes de Ciências Contábeis”

Resumo

Esta pesquisa busca verificar a influência da autoeficácia nas estratégias de coping mediada pelas relações interpessoais e organizacionais estabelecidas por discentes de Ciências Contábeis. Para tal, a pesquisa descritiva com abordagem quantitativa tem como amostra 311 discentes de Instituições de Ensino Superior Público e Privado, localizadas no estado do Paraná (Brasil), e matriculados no ano de 2018. A partir da técnica de Modelagem de Equações Estruturais (MEE) foi possível constatar que as relações interpessoais e organizacionais atuam como mediadoras da autoeficácia académica com estratégias de coping voltadas para a recusa e distração. Estes resultados ilustram que reconhecer a posição mediadora do relacionamento interpessoal e organizacional entre a autoeficácia e as estratégias de coping é oportuno, na medida em que são constructos ligados ao processo de superação das adversidades vivenciadas no ensino superior. Os resultados indicam que, ao fomentar relações interpessoais e organizacionais satisfatórias, é maximizada a capacidade do discente de enfrentar os problemas de forma mais direta. Essa habilidade torna-se importante, pois contribui para o amadurecimento do discente e para o desenvolvimento de capacidades de enfrentamento adequadas para as situações vivenciadas no ambiente socioacadémico.